CURSO DE FORMAÇÃO
Monitor/auxiliar da Educação Inclusiva
“Pensar a educação inclusiva é refletir sobre as barreiras impostas pela falta de formação dos profissionais da educação.”
Dias 11 e 12 de fevereiro de 2023 | Curso de 20 horas com certificação
Ementa
A inclusão escolar precisa se tornar uma realidade, no entanto, para que ela se torne efetiva é preciso um projeto de acessibilidade que possibilite uma rede de apoio às pessoas com autismo e outras necessidades dentro e fora da escola. Assim, surge um novo profissional: o monitor/ apoio escolar, que ainda não tem sua função delimitada e organizada legalmente, porém sua presença tem se tornado cada vez mais necessária para a concretização da inclusão escolar.
Nesse sentido, o curso objetiva capacitar estudantes, pais e profissionais de diversas áreas afins para atuação profissional de apoio/monitor escolar com pessoas com necessidades específicas na área pedagógica e comportamental. Em acompanhamento ao aluno com TEA - transtorno do espectro autista, o apoio exige do profissional o assessoramento em habilidades de organização e adaptação à rotina escolar impulsionando a participação e autonomia dos estudantes no ambiente escolar, visto, que esse processo de adaptação também se configura como um processo de aprendizagem.
CONTEÚDO
Necessidades Educativas Especiais
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Conhecendo a pessoa com autismo: Necessidade e potencialidades;
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O que é Deficiência Intelectual;
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O que é necessidades específicas.
Monitor / apoio escolar
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Legislação;
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Função.
Educação Inclusiva
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Organização do ambiente escolar;
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Organização da sala de aula;
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Adaptação e adequações curriculares;
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Programa de ensino individualizado.
Alterações comportamentais e cognitivas no TEA
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Princípios básicos da análise comportamental - ABA
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Manejo de comportamento;
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Princípios básicos da Teoria da Mente – ToM;
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Princípios básicos da integração sensorial.
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Dias 11 e 12 de fevereiro de 2023
Professores:
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Carol Estrela
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Fábio Camargos de Farias
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Lourdes Dias
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Samantha Rodrigues
-
Silvana Cardoso de Figueredo Alves
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CRONOGRAMA
8h30 às 12h - Monitor / Apoio Escolar
11 DE FEVEREIRO
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Legislação
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Função
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Quem são os alunos da educação inclusiva
8h30 às 12h - Alterações comportamentais e cognitivas no TEA
12 DE FEVEREIRO
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Princípios básicos da análise comportamental - ABA
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Manejo de comportamento
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Princípios básicos da Teoria da Mente - ToM
14h às 18h - Necessidades Educativas Especiais
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Conhecendo a pessoa com autismo: Necessidade e potencialidades
-
O que é Deficiência Intelectual
14h às 18h - Organização do ambiente escolar
-
Organização da sala de aula
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Adaptação e adequações curriculares
-
Programa de ensino individualizado
Carol Estrela
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Pós graduação em Intervenção ABA para Autismo e Deciência Intelectual
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Neuropedagogia
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Psicopedagogia Clínica e Institucional
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Gestão e Docência no Ensino Superior
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Orientação Educacional em Ensino Especial
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Mediadora de Pei 1, 2 e básico
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Kids Coach
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Formada no método Dias Presotti
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Pedagogia
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Maria de Lourdes Dias Rodrigues
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Mestre em psicologia do desenvolvimento
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Psicopedagoga clínica e institucional
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Especialista em Educação Especial –
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Especialista em autismo.
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Especialista em Atendimento Educacional Especializado – AEE
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Professora da SEE/DF – Equipe Especializada de Apoio ao Aluno.
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Atuação em clínica: responsável técnica, atendimento, avaliação e supervisão.
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Especialista em ABA
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Uma das criadoras do Método Dias-Presotti
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Pedagoga
Fabio Camargos de Farias
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Assistente Social - Especialista em Saúde Mental
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Psicopedagogo – Experiência clínica em intervenção com crianças com TEA e Transtornos Funcionais.
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Orientador Educacional - Especialista em Inclusão Escolar
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Atuando em redes educacionais de grande porte de Brasília.
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Silvana Cardoso de Figueredo Alves
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Graduada em Geografia e Pedagogia
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Formação Socioeconômica do Brasil;
Pós graduação em:
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Psicopedagogia;
Pós graduando em
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Intervenção ABA para Autismo e Deficiência intelectual
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Neuropsicopedagogia;
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Método Dias-Presotti
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Professora desde 1996;
21 anos atuando em escola particular como professora e coordenadora de segmentos;
Atualmente Professora da SEEDF e atendimentos clínicos
Samantha Rodrigues
Psicóloga formada pelo Uniceub, especialista em Psicopedagogia Institucional e Escolar pela Unieuro e mestre em Processos do Desenvolvimento Humano e Saúde pela UnB. Atualmente atende famílias, crianças e adolescentes com TEA e faz parte da Equipe de Apoio à Aprendizagem da SEEDF
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